جواب فعالیت درس اول صفحه ۲ تا ۱۱ تاریخ دهم انسانی ؛ تاریخ و تاریخ‌ نگاری

جواب صفحه ۲ و ۴ و ۶ و ۷ و ۸ و ۹ و ۱۱ تاریخ دهم انسانی که مربوط به سوال های درس اول تاریخ و تاریخ‌ نگاری از فصل ۱ تاریخ شناسی؛کاوش گذشته است را در حاشیه نیوز برای شما دانش آموز فعال و کوشا آماده شده است. در این قسمت به حل گام به گام پاسخ سوالات فعالیت صفحه ۲ و ۴ و ۶ و ۷ و ۸ و ۹ و ۱۱ تاریخ دهم متوسطه دوم رشته انسانی می‌پردازیم.

جواب صفحه ۲ تا ۱۱ تاریخ دهم انسانی

در پاسخ فعالیت ۱ صفحه ۲ تاریخ دهم خواهیم داشت:

مشخص کنید واژۀ تاریخ در هریک از جمله‌های زیر چه معنایی دارد.
الف- تاریخ را باید به شیوۀ علمی و روشمند نوشت. علم
ب- هنوز تاریخ برگزاری انتخابات شورای دانش آموزی مدرسه، تعیین نشده است. روز
پ- تاریخ باستان مملو از جنگ و کشورگشایی است. مجموعه حوادث و رویداد

در پاسخ فعالیت ۲ صفحه ۴ تاریخ دهم خواهیم داشت:

با توجه به مطالب سنگ نوشتهٔ بیستون، دلیل بیاورید که چرا این سنگ نوشته به عنوان یک سند تاریخی معتبر محسوب می‌شود.

جواب:

از آنجا که محتوای نوشته ها علاوه بر قدمت تاریخی آن ، مربوط به زمان پادشاه است و به دلیل ماهیت این اثر (بر روی سنگ نوشته شده است) امکان تحریف محتویات آن در طول زمان وجود نداشته است ، همچنین این اثر نشان می دهد توجه ایرانیان به نگارش آثار و فعالیت های آن ها است.

در پاسخ فعالیت ۳ صفحه ۶ تاریخ دهم خواهیم داشت:

الف- به چند گروه تقسیم شوید و با راهنمایی دبیر خود، هر گروه یک موضوع تحقیق دربارهٔ تاریخ ایران باستان با ویژگی‌هایی که برشمرده شد، ارائه دهید.

جواب:

موضوعاتی از قبیل: زندگی اجتماعی و اقتصادی ، باورهای دینی ، نوع غذا و پوشاک جامعه ایران و روابط خارجی دولتها در هر یک از دوره های هخامنشی ، اشکانی یا ساسانی ، وضعیت دین ، ​​تحصیلات در دوران باستان و …

ب فرض کنید می‌خواهید دربارهٔ اهمیت و نقش جادهٔ ابریشم در دورهٔ ساسانیان تحقیق کنید.
با همفکری، پرسش‌های این تحقیق را کامل نمایید.

جواب:

• جادهٔ ابریشم از چه کشورها و سرزمین‌های می‌گذشت؟
• چه نوع کالاهای تجاری از طریق جاده ابریشم معامله می شد؟
• جاده ابریشم از چه راه هایی به اقتصاد ایران کمک کرد؟
• چگونه امنیت جاده ابریشم تامین شد؟
• جادهٔ ابریشم چه اهمیت و نقشی در روابط فرهنگی ایران با دیگر کشورها داشت؟

در پاسخ فعالیت ۴ صفحه ۶ تاریخ دهم خواهیم داشت:

با مراجعه به کتابخانۀ مدرسه، محلهّ یا کتابخانۀ شخصی خود، یکی از منابع دست اوّل یا دست دوم تاریخ را انتخاب کرده، سپس موضوعی از آن کتاب را تعیین نمایید و مطابق نمونه فیش صفحۀ بعد، فیش برداری کنید.

جواب:ما موضوع اصلی را با توجه به علاقه خود تعیین می کنیم و موضوع فرعی را با توجه به آن تعیین می کنیم و در فیش ، موارد مورد نیاز را تکمیل می کنیم.

در پاسخ فعالیت ۵ صفحه ۷ تاریخ دهم خواهیم داشت:

مراحل پژوهش تاریخ را تکمیل کنید.

در پاسخ فعالیت ۶ صفحه ۸ تاریخ دهم خواهیم داشت:

تصاویر بالا را به دقت نگاه کنید و بگویید چرا هر یک از آنها، منبع دست اوّل برای دورۀ خود هستند.

جواب:سکه اشکانی: حاوی اطلاعات مهمی از آن دوره است.
منشور کوروش: افکار و شخصیت حاکم و رابطه او با مردم را توضیح می دهد.
طاق بستان: نشان دهنده اعتقادات پادشاه (خسرو پرویز) و معماری آن بیانگر طرح ها و هنر دوران ساسانی است.
به طور کلی ، زیرا آنها وضعیت فعلی زمان خود را به طور دقیق نشان می دهند.

در پاسخ فعالیت ۷ صفحه ۹ تاریخ دهم خواهیم داشت:

با مراجعه به کتابخانهٔ مدرسه یا منزل خود، چند نمونه از منابع دست اوّل و دست دوم تاریخ ایران را فهرست نمایید.

جواب:منابع اصلی تاریخ ایران در قرون نخستین اسلامی: کتاب‌های اخبار الطوال (دینوری)، فتوح البلدان (بلاذری) و تاریخ‌های طبری، سیستان، بلعمی، طبرستان و…

منابع دست دوم تاریخ ایران در مورد قرون نخستین اسلامی: تاریخ ایران بعد از اسلام (دکتر عبدالحسین زرین‌کوب)، تاریخ ایران در قرون نخستین اسلامی (اشپولر)، تاریخ ایران از ظهور اسلام تا دیالمه (عزیز الله بیات)، عصر زرین فرهنگ ایران (ریچارد فرای).

در پاسخ فعالیت ۸ صفحه ۱۱ تاریخ دهم خواهیم داشت:

به تصویر بالا دقت کنید و بگویید چرا بازگرداندن اشیای تاریخی به کشور اقدامی مهم و ارزشمند است؟

جواب:زیرا این اشیا بخشی از هویت و هویت ملی کشور هستند و می توانند به عنوان منبع دست اول به تحقیقات تاریخی کمک کنند یا در تکمیل اطلاعات دوره های تاریخی موثر باشند. بنابراین ، ما باید کوشا باشیم و در حفظ آن سهیم باشیم.

در پاسخ پرسش های نمونه صفحه ۱۱ تاریخ دهم خواهیم داشت:

۱- علم تاریخ را تعریف کنید.

جواب:تاریخ علمی است که جنبه های مختلف زندگی انسان ها و جوامع در گذشته را مطالعه می کند و علل و پیامدهای افکار و اعمال پیشینیان خود را بررسی می کند

۲- قلمرو و هدف علم تاریخ را بیان نمایید.

جواب:هدف تاریخ ، شناخت و آگاهی از زندگی اجتماعی در گذشته است که شامل همه جنبه های فکری ، مذهبی ، سیاسی ، نظامی ، اقتصادی ، علمی ، حقوقی و هنری می شود.

۳- تفاوت‌های تاریخ نگاری نوین را با وقایع نگاری توضیح دهید.

جواب:در زمان شناسی ، توجه کمی به مطالعه علل ، آثار و پیامدهای رویدادهای تاریخی پرداخته می شود. هدف بیان بیشتر رویدادهای سیاسی و نظامی یا تاریخ حاکمان بوده است ، اما در تاریخ نگاری مدرن ، همه جنبه های زندگی بشر از جمله فرهنگی ، اجتماعی ، اقتصادی ، هنری و غیره مورد بررسی قرار می گیرد و علاوه بر آن زمینه ها ، علل ، پیامدها و آثار آن حوادث نیز مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد.

۴- منابع دست اوّل پژوهش در تاریخ، چه ویژگی‌هایی دارند؟

جواب:آنها اسنادی هستند که اطلاعاتی در مورد زندگی مردم در گذشته ارائه می دهند. به همه آثار نوشته شده در زمان حادثه یا نزدیک آن. به عبارت دیگر ، نویسندگان این نوع منابع یا خود وقایع را مشاهده کرده اند یا داستان را از زبان شاهدان عینی شنیده اند. علاوه بر منابع مکتوب ، همه آثار و بناها ، از جمله ساختمان ها ، ابزارها ، اشیاء ، سنگ نگاره ها و کتیبه ها ، سکه ها و هرگونه ابزار به جا مانده از گذشته ، منابع دست اول محسوب می شوند.

۵- تاریخ چگونه به فهم زمان حال و درک مسائل پیشِ رویِ انسان‌ها و جوامع کمک می‌کند؟

جواب:مطالعه تاریخ به ما کمک می کند تا بفهمیم فرهنگ ها و جوامع بشری چگونه تکامل یافته اند و تحت چه تأثیراتی به وجود آمده اند و به وضعیت کنونی رسیده اند. به این ترتیب ، علم تاریخ می تواند به ما کمک کند تا وضعیت و شرایط کنونی جامعه خود و دیگر جوامع را به درستی ارزیابی و درک کرده و همچنین افق آینده را ترسیم کنیم. رویدادهایی مانند تأسیس امپراتوری جهانی هخامنشی ، جنگ های صلیبی ، رنسانس و … نه تنها در گذشته تأثیر داشته است. همچنین تحولی که پیامبران الهی یا شخصیت های مهمی مانند کوروش ، ابن سینا ، ناپلئون و … ایجاد کرده اند تا به امروز آثار خود را داشته است و بر آینده نیز تأثیر خواهد گذاشت.

۶- تأثیر تاریخ را بر میهن دوستی و تقویت هویت ملّی توضیح دهید.

جواب:افرادی که نسل های متمادی دارای تاریخ مشترک بوده اند ، طبیعتاً احساس علاقه و دلبستگی خاصی به وطن و گذشته خود پیدا می کنند. آگاهی مردم یک جامعه نسبت به گذشته مشترک آنها را به خودآگاهی و اتحاد بیشتر می رساند. آگاهی تاریخی ایرانیان از گذشته خود ، همراه با زبان و فرهنگ فارسی ، نقش مهمی در حفظ وجود و هویت آنها در طول تاریخ داشته است. نیاکان ما بر چنان آگاهی و ارادت به زبان و فرهنگ خود متکی بوده اند که توانسته اند در برابر حوادث بزرگ مانند حمله اسکندر مقدونی ، حمله ویرانگر مغولان و امثال آن ، مقاومت کرده و از فروپاشی جامعه و فرهنگ ایران جلوگیری کنند.

در این بخش، مروری بر جواب صفحه ۲ تا ۱۱ تاریخ دهم انسانی انجام داده شد. با اضافه کردن عبارت “حاشیه نیوز” در آخر جستجوهای درسی خود در گوگل، به بهترین پاسخ ها دسترسی خواهید داشت. لطفاً به خاطر داشته باشید که ابتدا سعی کنید پاسخ سوالات را خودتان بیابید و سپس برای بررسی صحت آن به این پاسخ ها مراجعه کنید. اگر سوالی دارید، آن را در قسمت دیدگاه بپرسید تا معلمان و کارشناسان ما به آن پاسخ دهند.