جواب سوالات متن و بررسی و گفتگو کنید صفحه ۷۱ تا ۹۸ فصل سوم تحلیل فرهنگی دوازدهم انسانی ؛ درس ۱ و ۲ و ۳

جواب صفحه ۷۱ تا ۹۸ تحلیل فرهنگی دوازدهم انسانی که مربوط به سوال های  درس اول تداوم و پیوستگی فرهنگی ما ایرانیان و درس دوم انسجام فرهنگی ما ایرانیان و درس سوم فرهنگ ما ایرانیان فصل ۳ فرهنگ ما ایرانیان است را در حاشیه نیوز برای شما دانش آموز فعال و کوشا آماده شده است. در این قسمت به حل گام به گام پاسخ سوالات و بررسی و گفتگو کنید صفحه ۷۱ تا ۹۸ تحلیل فرهنگی دوازدهم متوسطه دوم رشته انسانی می‌پردازیم.

جواب صفحه ۷۱ تا ۹۸ تحلیل فرهنگی دوازدهم انسانی

در پاسخ سوال درس اول صفحه ۷۱ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

۱- تداوم و پیوستگی فرهنگی ایران به چه معناست؟
جواب: به این معنا که برخی از ویژگی ها و عناصر فرهنگ در طول تاریخ(زمان) حفظ شده و استمرار داشته باشد و کمتر دچار تحولات بنیادین و اساسی شده باشد. مثال پدیده حجاب در کل تاریخ چند هزار ساله ایران به شکلی وجود داشته است. گاهی شکل ظاهری آن تغییراتی داشته ولی همیشه بوده است. ( هرچند ایران مانند همه جوامع دیگر تحت تاثیر شرایط محیطی ، تهاجمات خارجی، تغییرات آب و هوایی ، مهاجرت ها و جابه جایی جمعیت ، رفت و آمد حکومت ها بوده است اما عناصر اصلی فرهنگی و روح جمعی خود را حفظ کرده است. )

۲- وجود تداوم فرهنگی چه دستاوردها و پیامد هایی دارد؟
جواب: با وجود فراز و نشیب های فراوان تاریخی می تواند هویت خود را حفظ کند و دچار گسست و نابودی نشود.

۳- نمونه هایی از عناصر مهم فرهنگ ایرانی که در طول تاریخ حفظ شده و نشان دهنده تداوم و پیوستگی فرهنگ ایرانی است را بنویسید.
جواب: زبان و ادبیات فارسی قرن هاست که موجب ارتباط فرهنگی جامعه بوده است. عید نوروز و جشن های ملی نمونه دیگری از این عناصر هستند. ( زبان و ادبیات فارسی ، باورها و اعتقادات، سبک زندگی ، پوشش، جشن ها و عیدها)

۴- مراحل مهم تاریخ فرهنگی ایران را نام ببرید:
جواب: به ترتیب دوران پیش از اسلام، دوران اسلامی، دوران جدید، دوران انقلاب اسلامی

۵- ویژگی های فرهنگی ایران باستان چگونه است؟
جواب: مردم ایران به لحاظ فرهنگی ، علاقهمند با دانش، صلح دوست، اهل مدارا، هنردوست و راستگو بوده اند. طراحی و احداث بناهای عظیم (مانند تخت جمشید، تمدن شهرسوخته، تمدن جیرفت، ارگ بم، تپه سیلک کاشان. حسنلوی نقده و . . . )نشان از هوش ، دانش و رشد فرهنگی ایرانیان است.

۶- دلیل پذیرش اسلام ، توس اکثریت ایرانیان چه بود؟
جواب: معارف اسلام و جاذبه های فرهنگی و اجتماعی آن مانند عدالت خواهی ، صلح دوستی و تکریم شخصیت انسانی با هویت ملی و باستانی ایرانیان همخوانی داشته است.
تبعیض طبقاتی و ظلم حاکمان وقت در پذیرش اسلام توسط ایرانیان تاثیر داشته است.

۷- پذیرش اسلام توس ایرانیان چه تاثیری بر فرهنگ و هویت ایرانی داشته است؟
جواب: موجب پیوندی عمیق و همیشگی بین عناصر فرهنگی اسلام با عناصر فرهنگی ایران باستان شد و باعث تداوم فرهنگی و غنی ترشدن و ارتقای فرهنگی ایرانیان گردید. اسلام موجب احیای تمدن کهن ایران شد. ترکیب دو فرهنگ ایرانی و اسلامی یک کل و احد و منسجم را ساخته است. و هویتی درهم تنیده دارند.

۸- پذیرش اسلام توس ایرانیان چه تاثیری بر فرهنگ اسلام داشته است؟
جواب: ایرانیان تجارب تمدن سازی و کشورداری داشتند که موجب تعامل دو سویه بین فرهنگ ایرانی و اسلام شد و تمدن اسلامی را شکوفا نمودند. ایران در قرون طلایی تمدن اسلامی ، کانون شکوفایی و رشد تمدن اسلام بوده است. زبان فارسی زبان دوم جهان اسلام شد. (دانشمندان و اندیشمندان بزرگ اسلامی در ایران ظهور کردند. مانند ابن سینا، ابوریحان، زکرّیاd رازی، مولوی، سعدی و . . . . )

۹- چرا افق دید فرهیختگان ایرانی نسبت به اسلام بسیار ژرف تراز دایره تنگ نظری های خلفای اموی و عباسی بوده است؟
جواب: انتقال فرهنگ ایران از دوران ساسانی به دوران اسلامی یکباره روی نداد و آرام آرام صورت گرفت و تعالیم اسلام را با تفکر و تحقیق و بررسی بدون تعصبات ناروای حاکمان اموی و عباسی و از سرچشمه آن (قران، معارف نبوی، اهل بیت) به دست آوردند .

۱۰- پیوستگی فرهنگی چه اثراتی درسطح جامعه دارد؟
جواب: ۱- ثبات هویت ملی ۲-تقویت خودباوری ۳-انباشت و نگهداشت تجارب فرهنگی ۴-افزایش توانایی برای بهره بردن از سرمایه های ملی و انسانی

۱۱-ربع رشیدی درچه زمانی و توس چه کسی و در کجا ساخته شد؟ چه ویژگی هایی داشت؟ چه تاثیری برگسترش مراکز آموزشی داشته است؟
جواب: دانشگاهی که حدود ۷۰۰ سال پیش توسط رشیدالدین فضلالله همدانی(وزیر غازان خان) در تبریز ساخته شد. دارای کتابخانه و مراکز تحقیقاتی بوده است. بر دانش آن زمان به خصوص دانش پزشکی تاثیر داشته است. دانشمندان زیادی را ازسراسر جهان اسلام درآنجاگردآوردند.

۱۲-فرهنگ مدرن غرب چه زمانی و باچه رویکردی به وجودآمد؟
جواب: پس از رنسانس در اروپا، بانفی فرهنگ سنتی رایج (تسلط کلیسا بر زندگی در قرون وسطی) و براساس اندیشه انسان محوری (اومانیسم) شکل گرفت و درگذر زمان این فرهنگ (مدرنیسم) و مبانی فلسفی و نظری آن همراه با دستاوردهای مادی و عینی اش به دیگر جوامع ازجمله ایران وارد شد.

۱۳- ارتباطات و تعاملات فرهنگی ایرانیان با تمدن جدید غرب ، از چه زمانی و چگونه آغاز شده است؟
جواب: پیشینه تعامل ایرانیان با غرب جدید به دوره صفویه ، در سده های شانزدهم و هفدهم میلادی می رسد. اما اوج ورود مدرنیته به ایران در دوره قاجار و پهلوی بوده است که درخلال آن، حکومت و برخی از روشنفکران الگو پذیری از فرهنگ غرب داشتند .

۱۴-تعامل ایران بافرهنگ غرب در دوران جدید چگونه بود؟
جواب: ضعف و انحطاط حکومت های سیاسی در این دوران (قاجار) ضعف فکری و فرهنگی را به همراه داشت و با تضعیف خودباوری ملی ، فرهنگ غرب گرایی را در کشور ترویج می شد.

۱۵- تمدن جدید غرب برای گسترش حوزه فرهنگی و تامین منابع اقتصادی خویش چگونه عمل می کرد؟
جواب: در تلاش بوده است با هجوم به سایر فرهنگ ها، فرهنگ دیگران را تضعیف و تخریب نماید و از این طریق فرهنگ خود را حاکم سازد و موجب از خودبیگانگی فرهنگی و خود باختگی فرهنگی جوامع غیر غربی در برابر فرهنگ غرب می شدند.

۱۶-ازخودبیگانگی و خود باختگی فرهنگی چه تاثیرات و پیامد هایی به دنبال داشت؟
جواب: زمینه گسست فرهنگی و از بین رفتن سرمایه و میراث ارزشمند فرهنگی را به همراه آورد.

۱۷- کدام اندیشمندان موجبات بیداری و هوشیاری در رویارویی با فرهنگ غرب را در ایران پدید آوردند؟
جواب: جلال آل احمد، شهید مطهری، دکتر علی شریعتی، امام خمینی

۱۸- خودباوری فرهنگی به چه معناست؟ آثار و نشانه های آن کدام است؟ برای تقویت خودباوری فرهنگی چه باید کرد؟
جواب: به معنای شناخت فرهنگ خودی و ارزشمند دانستن عناصر و مولفه های آن ، به دور از خود بزرگ بینی، تعصب و غرور گمراه کننده است. آثار آن : افزایش اعتماد به نفس ، زمینه بهره مندی از شایستگی ها، ظرفیت ها و توانمندی ها ی خودی را فراهم می کند. برای تقویت آن باید به مطالعه و شناخت توانمندی های فرهنگ خودی پرداخت .

۱۹- عناصر اصلی شکل گیری انقلاب اسلامی کدام است؟
جواب: اعتقادات و باورهای فرهنگی دینی اسلامی ، رهبری امام خمینی ، حضور گسترده و ایثار گرانه مردم

۲۱- ویژگی های فرهنگی دوران انقلاب اسلامی چیست ؟
جواب: تقویت خودباوری و بازگشت به ارزش ها و باورهای فرهنگ توحیدی و درنهایت تداوم فرهنگی

۲۱- منظور از میراث فرهنگی و صیانت از میراث فرهنگی چیست؟
جواب: فرهنگ محسوس(آثار مادی مانند بناها) و فرهنگ غیر محسوس(عقاید و باورها و ارزش ها)که از گذشته های بسیار دور نسل به نسل منتقل شده است و هویت و شخصیت جمعی یک ملت است. پاسداری و نگهداشت آن صیانت از میراث فرهنگی است که مسئولیت عمومی همه مردم جامعه است.

۲۲- برای تداوم فرهنگی و انتقال آن نیازمند به چه مواردی هستیم؟
جواب: نیازمند خودباوری فرهنگی ، هوشمندی و مسئولیت پذیری اچتماعی فرد فرد اعضای جامعه هستیم.

در پاسخ تحقیق و گفتگو کنید صفحه ۷۳ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

ابیات زیر از رودکی را کامل کنید و شباهت و تفاوت زبانی و معنایی آن‌ها را با اشعار رایج امروز مشخص کنید:

جواب: ـ بوی جوی مولیان آید همی
بوی یار مهربان آید همی

ـ زمانه، چون نگری سر به سر همه پند است
به روز نیک کسان غم مخور، بسا کسا که به روزگار تو آرزومند است.

این ادبیات از رودکی است که در قرن چهارم هجری می زیسته است. ابیات وی از لحاظ ساختار زبانی و واج شناسی و نظام معنایی با ادبیات معاصر حاضر تفاوت چندانی ندارد و برای ما قابل فهم است که این اثبات پیوستگی فرهنگ ایرانی است.

در پاسخ بررسی و گفتگو کنید صفحه ۷۴ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

به نظر شما، آداب و رسوم عید نوروز، چه نقشی در پیوستگی فرهنگی اقوام ایرانی دارد؟ از این مراسم، چگونه می‌توان برای تقویت پیوستگی با مردم سایر کشورهای حوزه تمدنی ایران، استفاده کرد؟

جواب:

١- نوروز مهمترین عامل پیوند فرهنگی مردم ایران است و عناصر هویتی بسیاری را گردآوری می کند، از این رو یکی از عناصر فرهنگی برای ایجاد وحدت میان اقوام مختلف به شمار می رود.

۲- کشورهایی که در حوزه فرهنگی ایران هستند و تا ۲۰۱۷ عضو پرونده مشترک عید نوروز یونسکو عضو شدند عبارتند از : عراق، افغانستان، هند. قزاقستان، پاکستان، ازبکستان، قرقیزستان، ترکمنستان، آذربایجان و ترکیه عید نوروز به عنوان یک عنصر فرهنگی قوی می تواند اشتراکات فرهنگی زیادی بین کشورها ایجاد نماید تا زمینه همکاری های اقتصادی و منطقه ای دیگر باشد.

در پاسخ تحقیق کنید صفحه ۷۵ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

درباره «جندی‌شاپور» به عنوان یکی از مراکز علمی و پزشکی ایران قدیم، تحقیق کنید و نتیجه را در کلاس گزارش دهید.

جواب:

جندی‌شاپور یکی از شهرهای مهم دوره ساسانی بود که توسط شاپور اول تأسیس شد. جندی شاپور از زمان تأسیس به تدریج به یکی از مراکز علمی و پزشکی جهان تبدیل شد و به گفته مورخان، شاپور دستور داده بود تعداد زیادی از کتاب های طب یونانی را به زبان پهلوی ترجمه و در آنجا نگهداری کنند، خسرو انوشیروان در این شهر بیمارستان بزرگی ساخت و بر توسعه دانشکده پزشکی آن افزود.

در پاسخ بررسی و تحقیق کنید صفحه ۷۷ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

مرکز آموزشی «ربع رشیدی»، در چه زمانی و توسط چه کسی و در کجا ساخته شد؟ ویژگی های علمی و فرهنگی آن چیست؟ تأکید اسلام بر علم آموزی و عمومی کردن دانش، چه تأثیری بر گسترش مراکز آموزشی داشته است؟

جواب: ربع رشیدی یکی از بناهای تاریخی و ارزشمند شهر تبریز واقع شده و در حدود ۷۰۰ سال پیش در تبریز، دانشگاهی به نام رشیدالدین فضل الله همدانی ایجاد شد. رشیدالدین وزیر غازان خان از حکمرانان وقت آن دیار بود. در آن زمان این دانشگاه شامل چهار دانشکده بود که در چهار طرف آن قرار داشت و اربع یا چهار عربی را به خود اختصاص داد و این مکان به نام ربع رشیدی شهرت یافت.

در پاسخ بررسی و تحقیق کنید صفحه ۷۹ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

خودباوری فرهنگی به چه معناست؟ آثار و نشانه های آن کدام است؟ برای تقویت «خودباوری فرهنگی» چه باید کرد؟

جواب:

۱- «خودباوری» نوعی نگرش هر فرد به جامعه خود است. اگر نگرش مثبت باشد «خودباوری» است. در صورتی که نگرش فرد نسبت به جامعه خودش منفی باشد «خود باختگی یا از خود بیگانگی فرهنگی» گفته می شود.

۲- نشانه های خودباوری فرهنگی: اعتماد اجتماعی بالا، عدم تقلید کورکورانه، پایین بودن مهاجرت به خارج و بالا بودن مهاجر پذیری توان علمی و تولیدی عدم استقبال از مصنوعات خارجی و…

در پاسخ سوال درس دوم صفحه ۸۳ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

۱- منظور از موزاییک فرهنگی چیست؟
جواب: سرزمین ایران از تنوع و تکثر اقوام و ایالت مختلفی با فرهنگ ها و آداب و رسوم متنوعی تشکیل شده که در طول تاریخ درکنار یکدیگر به صورت یکپارچه زندگی مشترک دارند و در زمره کشورهای چند فرهنگی هستیم که به این مجموعه متنوع موزاییک فرهنگی می گویند.

۲- منظور از انسجام فرهنگی چیست؟
جواب:مجموعه ای از مشترکات فرهنگی محسوس و غیر محسوس در جامعه که امکان تداوم آنها وجود دارد.

۳- منظور از خرده فرهنگ چیست؟
جواب: گروه هایی دریک جامعه بزرگ تر که دارای ارزش ها، هنجارها و فرهنگ محسوس ویژه خود هستند و با فرهنگ جامعه اصلی مبانی و وجوه مشترک فراوانی دارند. ایران سرزمینی با اقوام و خرده فرهنگ های متنوع است.

۴- منظور از تنوع فرهنگی چیست؟
جواب: ایران با پیشینه تاریخی خود دارای اقوام و خرده فرهنگ های گوناگون با آداب و رسوم و باورها، سبک زندگی ، زبان و لهجه و اعتقادات دینی متفاوتی می باشد که نشان دهنده تنوع فرهنگی است. (هویت فرهنگی ایرانیان ترکیبی از مجموع هویت های دینی، ملی و قومی است که یک هویت و احد را تشکیل می دهند. )

۵- تنوع و تکثر فرهنگی موجود درجامعه ایران چه دلایلی دارد؟
جواب: ۱- پیشینه تاریخی چند هزار ساله اقوام ایرانی(کرد، بلوچ، آذری، لر، گیلک، عرب، فارس، ترکمن، . . . )در سرزمین ایران۲- تنوع جغرافیایی ایران با سبک های زندگی (معماری، پوشش، آشپزی، آداب و رسوم و . . . ) گوناگون۳- شرایط اقتصادی و اجتماعی متفاوت مناطق شهری و روستایی و عشایری با درآمدها و ویژگی های فرهنگی گوناگون

۶- آیا تنوع فرهنگی یک فرصت محسوب می شود یا یک تهدید به حساب می آید؟
جواب: فرصت است درصورتی که ظرفیت های بالای انسانی و سرمایه های فراوان فکری و معنوی را برای کشور به وجود آورد و درصورت هوشیاری و مدیریت صحیح می تواند زمینه ساز رشد و تعالی کشور شود. ولی اگر به تفاوت های فرهنگی اقوام توجه نشود و در برابر مقررات و قوانین اجتماعی با آنها برخورد یکسانی صورت نگیرد(وجود تبعیض) موجب تهدید و درگیری های قومیتی می شود.

۷- یکسان سازی فرهنگی به چه معناست و چه پیامد هایی دارد؟
جواب: نادیده انگاشتن تفاوت های فرهنگی نوعی یکسان سازی فرهنگی است و باعث نارضایتی فرهنگ های محلی و قومی می شود و انسجام ملی را آسیب پذیر می سازد و می تواند تنوع فرهنگی را به تهدید تبدیل کند و جامعه را در گیر اختلافات و جنگ های درونی ساخته و سرمایه های مادی و معنوی جامعه را ازبین ببرد.

۸- چرا انسجام فرهنگی ضرورت دارد؟
جواب:قرارگرفتن کشور ما در منطقه استراتژیک خاورمیانه با وجود منابع عظیم انسانی و انرژی، نظام سلطه را به طمع انداخته تا با دامن زدن به نارضایتی های عمومی و ایجاد اختلافات قومی و مذهبی انسجام ملی ایران را ضعیف کند. بنابراین دستیابی به رشد و توسعه ملی نیازمند وحدت ملی و انسجام فرهنگی است. هم گرایی و انسجام ، زمینه ساز تقویت هویت ملی است.

۹- چه عواملی موجب انسجام فرهنگی ایران می شود؟
جواب: ۱- زبان و ادبیات مشترک
۲- دین اسلام و اعتقادات مذهبی مشترک
۳- حافظه تاریخی مشترک
۴- میهن و سرزمین مشترک
۵- هنرهای ایرانی (معماری، نقاشی، خط، موسیقی، صنایع دستی و . . . )
۶- مفاخر و قهرمانان ملی و دینی مشترک
۷-نظام سیاسی و احد
۸– الگوی فرهنگی حجاب
۹- آداب و رسوم ، ارزش ها و نمادهای ملی(پرچم و سرود ملی)
۱۰- دشمنان و تهدیدات خارجی مشترک

۱۰- نمونه هایی از انسجام و یکپارچگی جامعه ایران در تاریخ معاصر را بنویسید؟
جواب: انقلاب مشروطه، ملی کردن صنعت نفت، انقلاب اسلامی، دفاع مقدس، حمایت از آسیب دیدگان حوادث طبیعی

۱۱- برای گفتگوبین اقوام و افراد نیازمند چه مهارت هایی هستیم ؟ گفتگوی موفق چه اصولی دارد؟
جواب: برای انجام گفتگوی بین افراد و اقوام باید نگاه هم عرضی و افقی داشته باشیم یعنی نگاه فرد یا افرادی به فرد یا سایر افراد نگاه بالا به پایین و فخر فروشانه نباشد. پیامبر اکرم در ۱۴۰۰ سال پیش ظهور فرمودند تا به ما بیاموزند تا مالک برتری فقط تقوا و پرهیزکاری است نه رنگ و نژاد و زبان و ثروت . . . پس همه افراد میهن باید خود را با بقیه یکسان پندارند و با هدف پیشرفت و رفاه مادی و معنوی همگانی با یکدیگر سخن گویند تا موثر و مفید باشد.

۱۲- آیه ۱۷ سوره زمر “فبشرعبادالذین یستمعون القول فیتبغون احسنه” برای انسجام و پیوستگی فرهنگی چه پیام ها و اصولی ارایه می کند؟
جواب: آزاداندیشی و انتخاب گری و دوری از تعصب قومی و قبیله ای، عمل صحیح به فرامین دین توحیدی اسلام، استفاده از عقل و علم به جای تعصبات قومی

در پاسخ  بررسی کنید صفحه ۸۵ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

آیا تاکنون در جشنواره‌های فرهنگی و هنری و یا مسابقات ورزشی دانش آموزی شرکت کرده‌اید؟ یکی از برنامه‌های این مراسم، خیرمقدم گفتن نمایندگان استان‌ها، به زبان و گویش محلی و با لباس و پوشش سنتی است که مورد استقبال و تشویق شرکت کنندگان قرار می‌گیرد. آیا می‌توانید جمله زیر را با کمک سایر دانش‌آموزان به زبان‌ها و گویش‌های مختلف، در کلاس اجرا کنید؟

«دوستان عزیز سلام، از دیدن شما و آشنایی با شما خوشحال هستم. موفقیت شما را تبریک می‌گویم. ما «همه با هم» باید کشورمان را بسازیم و آن را توسعه دهیم.» آیا تفاوت لغات و واژگان در این زبان‌ها و گویش‌ها، تفاوت معنا و مفهوم را به همراه دارد؟ آیا این تفاوت‌ها می‌تواند باعث برتری یک زبان یا یک فرد بر دیگری باشد؟

جواب قسمت اول: به عهده دانش آموز می باشد.
جواب قسمت دوم: تفاوت در زبان ها و لهجه ها تفاوتی در معنا ایجاد نمی کند.
جواب قسمت سوم: تفاوت زبان و گویش دلیل برتری نیست. تفاوت زبان ها از نوع اسمی باید باشد نه از نوع تفاوت رتبه‌ای.

در پاسخ  بررسی کنید صفحه ۸۶ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

مشاغل و حرفه‌هایی مانند شالی‌کاری در گیلان و مازندران، ماهیگیری در سواحل خلیج فارس، زعفران کاری در خراسان، کشت پنبه در گلستان، دامپروری در مناطق عشایری و نظایر آنها چه ویژگی‌های فرهنگی را در مناطق خود به وجود آورده است؟

هر استان و قومیتی پاره ای از خصوصیات خاص فرهنگی خود را ذکر کند. تنوع جغرافیایی، تنوع اقلیمی، تنوع روش های تولید، تنوع فرهنگی، تنوع شیوه های فرهنگی و…

در پاسخ تحقیق کنید صفحه ۸۷ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

به چند گروه دانش آموزی تقسیم شوید و درباره یکی از موضوعات زیر تحقیق کنید و نتیجه را به کلاس گزارش دهید: ویژگی‌های فرهنگی هر یک از اقوام یا گروه‌های ایرانی، مانند: ترکمن‌ها، آذری‌ها و ترک زبان‌ها، بلوچ‌ها، کردها، تات‌ها، تالش‌ها، لرها، فارس‌ها، عرب‌ها، قشقایی‌ها، شاهسون‌ها و… کدام است؟ هر یک دارای چه آداب و رسومی هستند؟
وجه مشترک فرهنگی آنها که هویت ملی ما ایرانیان را می‌سازد کدام اند؟

دو قسمت اول این سوال به عهده دانش آموز می باشد اما جواب قسمت سوم به صورت زیر می باشد:

ناصر و عواملی که باعث تقویت انسجام فرهنگی و احساس یگانگی ملی می‌شوند و تمام اقوام و گروه‌ها، با وحدت و یکپارچگی، به آنها اعتقاد داشته و به آنها اهتمام می‌ورزند، عبارتند از:
۱- زبان مشترک، زبان و ادبیات فارسی
۲- دین اسلام و ارزش‌ها و اعتقادات مذهبی مشترک
۳- تاریخ مشترک (حافظه جمعی)
۴- سرزمین مشترک (وطن)
۵- هنرهای ایرانی (معماری، نقاشی، خط، موسیقی، صنایع دستی و…)
۶- نوع پوشش و الگوی حجاب
۷- دانشمندان، اسطورها و مفاخر دینی و ملی مشترک
۸- احساس وابستگی به نظام سیاسی واحد (حکومت)
۹- ارزش و نمادهای ملی، آداب و رسوم مشترک
۱۰ دشمن مشترک و تهدیدات خارجی
این عناصر و وجوه مشترک، باعث شکل‌گیری انسجام ملی و فرهنگی در میان مردم ایران شده است و پیوستگی فرهنگی را استمرار بخشیده است.

در پاسخ بررسی و گفتگو کنید صفحه ۸۹ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

از میدان‌ها، خیابان‌ها، مدارس، مراکز علمی، پژوهشی و آموزشی که در محل سکونت شما، به نام شخصیت‌ها و مشاهیر ملی یا استانی، نام‌گذاری شده‌اند، گزارش تصویری و مکتوب تهیه کرده و درباره آنها در کلاس، گفتگو کنید.

برای پاسخ به این سوال درباره شهر یا استان خود در گوگل جست و جو کنید.

در پاسخ بررسی و گفتگو کنید صفحه ۹۰ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

با تشکیل میزگرد فرهنگی، درباره پاسخ سؤالات زیر، بررسی و گفت‌وگو کنید: به نظر شما، چگونه باید وحدت ملی و انسجام فرهنگی را حفظ و تقویت کرده و با عوامل تفرقه‌انگیز داخلی و خارجی مبارزه کنیم؟

جواب: برای رسیدن به وحدت ملی باید به دو بعد سیاسی و اجتماعی توجه کرد. در سطح سیاسی، رابطه بین قدرت و ملت باید تقویت شود. در سطح اجتماعی باید روابط بین ملت ها تقویت شود. اگر مرزهای جغرافیایی کشورها با مرزهای فرهنگی هماهنگ نباشد، زمینه نفوذ عوامل خارجی و به خصوص سلطه جویان دارای قدرت فراهم می نماید . لذا برای وحدت: توجه به مشترکات، اجازه فعالیت دادن به احزاب و انجمن ها عدالت اقتصادی و رسانه ای و… لازم هست.

در پاسخ تحقیق کنید صفحه ۹۰ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

بررسی کنید و نتیجه را در کلاس گزارش دهید:

۱- به اعتقاد کارشناسان، یکی از روش‌های تقویت وحدت ملی و انسجام فرهنگی و رفع کردن است که در آن، احساسات، «گفتگو» اختلاف بین افراد، گروه‌ها و اقوام، مهارت افکار و اعمال به هم نزدیک شده و همدلی و هم گرایی ایجاد می‌شود.
به نظر شما، «مهارت‌های گفتگو» کدام اند؟ گفتگوهای موفق از چه اصول و ضوابطی تبعیت می‌کنند؟

جواب:

الف) مهارتهای گفتگو:
قبل از صحبت فکر کنید، اعتماد به نفس داشته باشید، متواضع باشید، اصول خلاصه گویی و تفصیل را رعایت کنید، رفتار دوستانه داشته باشید و مهمتر از همه شنونده خوبی باشید و …

ب) اصول گفتگوی موفق:
داشتن برنامه ریزی، صحبت با آرامش، پرهیز از خشونت کلامی و برتر دانستن خود، پرهیز از سرزنش، داشتن منطق و…

۲- آیه شریفه «فبَشَِّرعِبادِ الذّینَ یسَتمَِعُونَ القَولَ فیَتَبَّعُِونَ احَسَنَه» سوره‌ی زمر، آیه‌ی ۱۷ حاوی چه پیام‌ها و اصولی برای تقویت انسجام و پیوستگی فرهنگی است؟ جواب: بشارت دادن به لطف و رحمت خداوند.

در پاسخ سوال درس سوم صفحه ۹۱ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

۱- مفهوم هویت فرهنگی را توضیح دهید؟
جواب: مجموعه ای از ویژگی های اساسی و بنیادین (عقاید و ارزش ها و باورها) که در طول تاریخ شکل گرفته و مردم جامعه به آن تعلق دارند و خود راباآن می شناسند و شامل فرهنگ محسوس و غیرمحسوس می شود. (وجوه تمایز بخش عقیدتی، ارزشی و آرمانی افراد جامعه)

۲- هویت فرهنگی شامل کدام لایه ها و سطح می شود؟
جواب:لایه های عمیق(عقاید و ارزش ها و آرمان ها) لایه های سطحی( نمادها و علایم) فرهنگ محسوس(آثار مادی تمدن مانند بناهای تاریخی و هنرهای دستی و . . . ) فرهنگ غیر محسوس(باورها، پیام ها، عقاید و . . . )

۳- عناصرمحوری هویت فرهنگی ایرانیان چیست؟
جواب: ۱-توحید و معنویت گرایی و اهمیت دین در زندگی
۲- محبت و احترام و علاقه داشتن به پیامبر و اهل بیت (ع)
۳-نوع دوستی، زندگی مهربانانه با دیگران و رعایت ارزش های انسانی
۴- وحدت گرایی و سازگاری و همکاری همه اقوام ایرانی با یکدیگر جهت تمامیت ارضی و پیشرفت کشور
۵- برخورداری از ذوق ادبی و هنری بالا جهت اتصال و ارتباط همه اقوام ایرانی
۶- خانواده دوستی و پاکدامنی زنان و حمایت از نهاد خانواده و سنت های خانوادگی
۷- سازگاری و احترام به طبیعت (آب، خاک، هوا، درخت و حیوانات) که نشانه های الهی و نعمت خداوندی هستند.
۸- جوان مردی ، فتوت، روحیه پهلوانی و دفاع از مظلومان
۹- آرمان خواهی واقع بینانه در زمینه های عدالت خواهی، آزادی خواهی، ظلم ستیزی، مبارزه با فساد و تبعیض(علاقه به تشکیل حکومت عدل حضرت مهدی در این راستاست. )

۴- نمونه هایی از حرکت های فرهنگی در خصوص وحدت جهان اسلام و معنویت گرایی بنویسید.
جواب: برگزاری مسابقات بین المللی قرآن کریم که موجب همگرایی مسلمانان سراسر جهان می شود.

۵- نمونه هایی از آثار هنری ایرانیان را بیان کنید:
جواب: معماری های تخت جمشید، بادگیرهای یزد، مسجد جامع اصفهان، بازار و کیل شیراز، ارگ تبریز، چغازنبیل، گنبد سلطانیه، هنرهای دستی، ادبیات، هنرهای تجسمی

۶- نمونه های از سازگاری ایرانیان با محی زیست بنویسید:
جواب: ابداع شیوه های خلاقانه تامین آب مانند حفر قنات، سدسازی، احداث بندها و نهرها، به کارگیری راه و روش درست زندگی درمناطق کویری، کوهستانی و جنگلی (معماری و پوشش و تغذیه مناسب با این مناطق)

۷- روحیه جوانمردی جهان پهلوان تختی را در مسابقات جهانی کشتی به اختصار بنویسید.
جواب: در این مسابقات چون مرحوم تختی از ناراحتی یک پای حریف خود اطلاع داشت در سرتاسر مسابقات هیچ فنی را از ناحیه آن پا برحریف خود اجرا نکردند و از نقطه ضعف ایشان سوء استفاده نکردند.

۸- چرا با وجود پیشینه فرهنگی مثبت در حوزه محی زیست، امروزه اخلاق زیست محیطی و فرهنگ حفاظت از محی زیست درجامعه ما ضعیف شده است؟برای حل این مسئله فرهنگی و اجتماعی چه راه حلی پیشنهاد می کند؟
جواب: رشد فردگرایی و خود محوری و بی توجهی به عواقب اجتماعی فعالیت های فردی. آموزش و تربیت اخلاق شهروندی و مسئولیت پذیری اجتماعی توسط نهادهای خانواده، آموزش و رسانه ها

۹- بعضی از صفات منفی و ناپسند فرهنگ ایرانی که برخی از ایران شناسان به اشاره کرده اند و سعی دربزرگ نمایی آنها داشته اند را نام ببرید:
جواب: ضعف فرهنگ کار گروهی، عدم انتقاد پذیری، احساساتی بودن، بیگانه هراسی، تملق و دو رویی، دروغ گویی، مصرف گرایی، خودخواهی، خودمداری و فردگرایی

۱۰- رمز تداوم و پیوستگی فرهنگی ایران چیست؟
جواب: اصالت ارزش های فرهنگی و خودباوری است که علی رغم حملات شدید سایر اقوام و تندباد های فراوان سیاسی ، اجتماعی و اقتصادی در طول تاریخ چندهزارساله خود استمرار داشته است.

۱۱- چرا برخی از مستشرقان غربی و نویسندگان داخلی ویژگی های فرهنگی ما ایرانیان را سیاه و منفی معرفی می کنند؟ پیامدهای این سیاه نمایی چیست؟
جواب: به دنبال کاهش اصالت ارزش های فرهنگی ما و جلوگیری از خودباوری فرهنگی هستند تا نتوانیم از هویت فرهنگی مستقلی برخوردار باشیم. موجب کاهش تعلق اجتماعی(افتخار به میهن) و کاهش تعهد اجتماعی(مسئولیت پذیری و انجام عملی مفید درراه پیشرفت میهن) می شود.

۱۲- آیا ملتی که سابقه فرهنگی چندهزارساله دارد، می تواند فاقد ویژگی های مثبت و ارزشمند فرهنگی باشد؟
جواب: خیر ملتی که فاقد ارزش های اصیل و مثبت باشد نمی تواند چند هزار سال بقا و تداوم داشته باشد.

در پاسخ بررسی کنید صفحه ۹۳ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

مسابقات بین‌المللی قرآن کریم در کشور با شرکت نمایندگان کشورهای مختلف برگزار می‌شود. این حرکت فرهنگی، چه تأثیری در همگرایی و وحدت مسلمانان و جهان اسلام دارد؟

جواب: بزرگترین محور وحدت مسلمانان جهان، قرآن است. مرجع حل اختلافات فرقه ای و گروهی قرآن است.

در پاسخ نمونه بیاورید صفحه ۹۵ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

آیا در شهر و استان شما، موزه، ابنیه‌ی تاریخی، صنایع دستی و… وجود دارد؟ در صورت وجود داشتن، ضمن بازدید از آنها، با تهیه عکس و فیلم و گزارش، اهمیت و ارزش آن را در کلاس بررسی و تجزیه و تحلیل کنید.

پاسخ به عهده دانش آموز

در پاسخ بررسی کنید صفحه ۹۷ تحلیل فرهنگی دوازدهم خواهیم داشت:

روحیه جوانمردی در زندگی جهان پهلوان تختی به ویژه در مسابقه او با الکساندر مدودی در فینال مسابقات کشتی ۱۹۶۲ تولید و را بررسی و تجزیه و تحلیل کنید.

جواب: داستان مسابقه پهلوان تختی و اسطوره کشتی جهان در آن زمان حکایتی از فرهنگ واقعی ایرانیان است. او با اینکه از مصدومیت این بازیکن آگاه بود اما از این فرصت استفاده نکرد و بازی را واگذار کرد. اگرچه او ممکن است قهرمان آن بازی باشد. قهرمان در همه فرهنگ ها وجود دارد، اما پهلوانی و پهلوانی به این معنا مختص فرهنگ ایرانی است.

در این بخش، مروری بر جواب صفحه ۷۱ تا ۹۸ تحلیل فرهنگی دوازدهم انسانی انجام داده شد. با اضافه کردن عبارت “حاشیه نیوز” در آخر جستجوهای درسی خود در گوگل، به بهترین پاسخ ها دسترسی خواهید داشت. لطفاً به خاطر داشته باشید که ابتدا سعی کنید پاسخ سوالات را خودتان بیابید و سپس برای بررسی صحت آن به این پاسخ ها مراجعه کنید. اگر سوالی دارید، آن را در قسمت دیدگاه بپرسید تا معلمان و کارشناسان ما به آن پاسخ دهند.