آموزش و سرگرمی

جواب فعالیت صفحه ۶۶ ریاضی ششم ؛ مرکز تقارن و تقارن مرکزی

جواب صفحه ۶۶ ریاضی ششم که مربوط به فعالیت  مرکز تقارن و تقارن مرکزی از فصل ۴ تقارن و مختصات است را در حاشیه نیوز برای شما دانش آموز فعال و کوشا آماده شده است. در این قسمت به حل گام به گام پاسخ سوالات فعالیت صفحه ۶۶ ریاضی ششم دبستان می‌پردازیم.

جواب صفحه قبل :جواب کاردرکلاس و فعالیت صفحه ۶۵ ریاضی ششم

جواب صفحه ۶۶ ریاضی ششم

در پاسخ فعالیت صفحه ۶۶ ریاضی ششم خواهیم داشت:

۱- در هریک از شکل های زیر، ابتدا حدس بزنید نقطه‌ی مشخص شده مرکز تقارن شکل است یا نه. سپس درستی حدس خود را بررسی کنید.

جواب فعالیت صفحه ۶۶ ریاضی ششم ؛ مرکز تقارن و تقارن مرکزی

۲- در کدام یک از شکل های زیر، نقطه‌ی مشخص شده، مرکز تقارن نیست؟

جواب فعالیت صفحه ۶۶ ریاضی ششم ؛ مرکز تقارن و تقارن مرکزی

۳- خانم جلالی، با استفاده از کاغذ شفاف، قرینه‌ی نقطه‌ی «آ» را نسبت به نقطه‌ی «ب» پیدا کرد و از دانش آموزان خواست قرینه‌ی نقطه‌ی «آ» را با روش دیگری پیدا کنند.

جواب فعالیت صفحه ۶۶ ریاضی ششم ؛ مرکز تقارن و تقارن مرکزی

چند دانش آموز روش های زیر را پیشنهاد کرده اند.

علی: قرینه‌‌ی «آ» را نسبت به محور عمودی (قرمز) به دست آورد و آن را «پ» نامید. سپس قرینه‌ی نقطه ی «پ» را نسبت به محور افقی (آبی) پیدا کرد و آن را «ت» نامید. اکنون نقطه‌ی «ت» قرینه‌ی نقطه‌ی «آ» است.

جواب فعالیت صفحه ۶۶ ریاضی ششم ؛ مرکز تقارن و تقارن مرکزی

محمد مهدی: نقطه‌ی «آ» را با خط کش به نقطه‌ی «ب» وصل کرد و به همان اندازه ادامه داد و قرینه‌ی آن را پیدا کرد.

جواب فعالیت صفحه ۶۶ ریاضی ششم ؛ مرکز تقارن و تقارن مرکزی

سبحان: با شمردن مربع ها از نقطه‌ی «آ» سه واحد به سمت راست و یک واحد به سمت پایین رفت تا به نقطه «ب» رسید. سپس از نقطه‌ی «ب» یک واحد به سمت پایین و سه واحد به سمت راست حرکت کرد تا قرینه‌ی «آ» را پیدا کند.

جواب فعالیت صفحه ۶۶ ریاضی ششم ؛ مرکز تقارن و تقارن مرکزی

الف) روش های بالا را با هم مقایسه کنید.
همه روش ها صحیح است و به جواب می رسد اما روشی که سبحان استفاده کرده است بهتر است چون سریع تر به جواب می رسد اما بدی این روش این است که فقط در صفحه شطرنجی می توان از آن استفاده کرد.

ب) توضیح دهید چگونه قرینه‌ی پاره خط «آ ب» نسبت به نقطه‌ی «م» را پیدا کردیم.

جواب فعالیت صفحه ۶۶ ریاضی ششم ؛ مرکز تقارن و تقارن مرکزی

خط را به شکلی که از نقطه «آ» و «م» رد بشه قرار داده ایم، سپس به میزان فاصله نقطه «آ» تا «م» از نقطه «م» ادامه می دهیم. با این کار قرینه نقطه «آ» را به دست می آوریم. این بار خط کش را طوری قرار می دهیم که از نقطه «ب» و «م» عبور بکند. سپس به میزان فاصله نقطه «ب» از «م» یعنی ۳ واحد از نقطه «م» ادامه می دهیم تا قرینه نقطه «ب» به دست بیاید. در نهایت این دو نقطه را به هم متصل می کنیم تا قرینه پاره خط «آ ب» به دست آید.

پ) قرینه‌ی شکل های زیر را نسبت به نقطه‌ی داده شده پیدا کنید.برای اینکه قرینه یک شکل را نسبت به نقطه ای پیدا کنیم ابتدا باید گوشه‌ها را مشخص کنیم، بعد قرینه گوشه های مشخص شده را نسبت به نقطه موردنظر پیدا کنیم و در آخر آن ها را مثل شکل اولیه به هم وصل کنیم.

جواب فعالیت صفحه ۶۶ ریاضی ششم ؛ مرکز تقارن و تقارن مرکزی

لطفاً در صورت بروز هر گونه مشکل یا ایراد درسی در هر یک از صفحات کتاب ریاضی ششم دبستان، لطفاً نظر خود را در قسمت دیدگاه با ما در میان بگذارید. تلاش خواهیم کرد تا در اسرع وقت پاسخی به سوال شما دهیم و به حل مسائل درسی شما کمک کنیم.

دانش آموز عزیز، بهتر است قبل از همه سوالات را به تنهایی حل کنی و جواب هایت را بررسی کنی. اگر مشکلی داری، آن را برطرف کن. با انجام این کار، مفهوم درس بهتر درک می‌شود و در امتحان دچار مشکل و دردسر نمی‌شوی.

شما همیشه باید قلم و کاغذ را در کنار خود قرار دهید تا بتوانید به راحتی مسائل ریاضی را حل کنید. استفاده از این وسایل به شما کمک می‌کند تا بهتر تمرین کنید و در نهایت کتاب ریاضی را به طور کامل یاد بگیرید. استفاده از قلم و کاغذ یکی از روش‌های موثرترین و معتبرترین برای حل مسئله‌های ریاضی است.

جواب صفحه قبل تر :جواب فعالیت صفحه ۶۴ ریاضی ششم

در این بخش، مروری بر جواب صفحه ۶۶ ریاضی ششم انجام داده شد. با اضافه کردن عبارت “حاشیه نیوز” در آخر جستجوهای درسی خود در گوگل، به بهترین پاسخ ها دسترسی خواهید داشت. لطفاً به خاطر داشته باشید که ابتدا سعی کنید پاسخ سوالات را خودتان بیابید و سپس برای بررسی صحت آن به این پاسخ ها مراجعه کنید. اگر سوالی دارید، آن را در قسمت دیدگاه بپرسید تا معلمان و کارشناسان ما به آن پاسخ دهند.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

هشت + چهار =

نوشته های مشابه

دکمه بازگشت به بالا