جواب کاوشگری و فکر کنید و فعالیت و جمع آوری اطلاعات صفحه ۱۸ تا ۲۴ علوم پنجم ؛ رنگین کمان
جواب صفحه ۱۸ و ۱۹ و ۲۰ و ۲۱ و ۲۲ و ۲۳ و ۲۴ علوم پنجم که مربوط به درس سوم رنگین کمان از علوم پنجم است ؛ را در حاشیه نیوز برای شما دانش آموز فعال و کوشا آماده شده است. در این قسمت به حل گام به گام پاسخ سوالات کاوشگری و فکر کنید و فعالیت و جمع آوری اطلاعات و گفت و گو صفحه ۱۸ و ۱۹ و ۲۰ و ۲۱ و ۲۲ و ۲۳ و ۲۴ علوم پنجم دبستان می‌پردازیم.
جواب صفحه ۱۸ و ۱۹ و ۲۰ و ۲۱ و ۲۲ و ۲۳ و ۲۴ علوم پنجم
در پاسخ فعالیت صفحه ۱۸ علوم پنجم خواهیم داشت:
۱- در یک روز آفتابی، در حیاط مدرسه یا در خانه، پشت به آفتاب بایستید.
۲- با یک آب فشان در هوا آب بپاشید.
۳- رنگین کمانی را که تشکیل می شود، نقاشی کنید و رنگ های آن را با رنگین کمان صفحه ی پیش مقایسه کنید.
جواب : رنگین کمان ایجاد شده هفت رنگ اصلی نور را دارد اما خیلی زود ناپدید می شود و اندازه کوچکی دارد.
در پاسخ فعالیت صفحه ۱۹ علوم پنجم خواهیم داشت:
۱- در یک روز آفتابی، لوله‌ی شفاف یک خودکار را مقابل نور خورشید قرار دهید.
۲- یک صفحه‌ی کاغذ یا مقوای سفید را در طرف دیگر لوله ی خودکار قرار دهید؛ طوری که رنگ های رنگین کمان روی آن تشکیل شود.
۳- همین فعالیت را به جای لوله‌ی خودکار با منشور انجام دهید. نتیجه‌ی این دو آزمایش را با هم مقایسه کنید.
جواب :تغییری ایجاد نمی شود و نور به ردیفی از رنگ های قرمز تا آبی تجزیه می شود. (ایجاد رنگین کمان)
۴- این بار در یک اتاق تاریک، به جای نور خورشید یک باریکه‌ی نور به منشور بتابانید؛ چه مشاهده می کنید؟
جواب :نور تجزیه می شود و رنگین کمان ایجاد می شود.
در پاسخ کاوشگری صفحه ۲۰ علوم پنجم خواهیم داشت:
۱- یک لیوان شیشه ای ساده بردارید و روی نوشته های ریز یک روزنامه قرار دهید.
۲- سعی کنید آن نوشته ها را بخوانید.
۳- لیوان را از آب پر کنید.
۴- حالا دوباره لیوان را روی نوشته های ریز روزنامه بگذارید و سعی کنید آن ها را بخوانید.
۵- لیوان را از نوشته ها دور یا به آنها نزدیک کنید و نوشته ها را مشاهده کنید.
۶- این بار یک ذره بین بردارید و نوشته ها را با آن مشاهده کنید.
از این آزمایش چه نتیجه ای می گیرید؟
جواب :ظرف شیشه ای پر از آب مثل ذره بین است و نوشته ها را بزرگ تر از چیزی که هستند نمایش می دهد.
در پاسخ فعالیت صفحه ۲۱ علوم پنجم خواهیم داشت:
۱- یک طرف ذره بین را مقابل نور خورشید بگیرید و در طرف دیگر آن، یک قطعه کاغذ قرار دهید. ذره بین را آن قدر به کاغذ نزدیک و دور کنید تا روی کاغذ، نقطه ای روشن تشکیل شود.
۲- دست خود را یک لحظه در آن نقطه قرار دهید؛ چه چیزی مشاهده می کنید؟
جواب :نور و گرمای شدیدی احساس می شود و در واقع دستمان می سوزد.
۳- فاصله‌ی نقطه‌ی روشن روی کاغذ تا وسط ذره بین را اندازه بگیرید و یادداشت کنید.
۴- دو ذره بین دیگر در اندازه های متفاوت بردارید و آنها را شماره گذاری کنید. مراحل مختلف این فعالیت را با این دو ذوره بین نیز تکرار کنید و نتایج را در جدول زیر بنویسید.
از این فعالیت چه نتیجه ای می گیرید؟
جواب :پرتوهای نور خورشید به ذره بین می تابد و بعد از عبور از آن در نقطه ای روشن و بسیار گرم به نام کانون عدسی جمع می شود. فاصله کانون تا ذره بین فاصله کانونی نامیده می شود فاصله کانون تا عدسی در ذره بین ها تفاوت دارد.
در پاسخ فعالیت صفحه ۲۲ علوم پنجم خواهیم داشت:
وسایل و مواد لازم : ذره بین، کبریت، شمع، متر نواری و یک صفحه کاغذ
۱- شمع را روشن کنید و روی میز بگذارید.
۲- صفحه‌ی کاغذ را در فاصله‌ی یک متری شمع قرار دهید.
۳- ذره بین را بین کاغذ و شمع آن قدر جا به جا کنید که تصویر شعله ی شمع به طور واضح روی صفحه ی کاغذ تشکیل شود.
۴- با جا به جا کردن شمع یا صفحه‌ی کاغذ، آزمایش را تکرار کنید.
در این آزمایش، تصویر شعله‌ی شمع با شعله‌ی اصلی شمع چه تفاوتی دارد؟
جواب :تصویر بزرگتر و به صورت برعکس ایجاد شده است.
از این فعالیت چه نتیجه ای می گیرید؟
جواب :با تغییر فاصله جسم یا کاغذ از عدسی اندازه و جهت تصویر دچار تغییر می شود.
در پاسخ کاوشگری صفحه ۲۳ علوم پنجم خواهیم داشت:
۱- روی یک مقوای سفید، تصویر ماهی، علامت پیکان و چیزهای دیگری مانند گل بکشید.
۲- مقوا را مانند شکل روی دیوار بچسبانید. یک لیوان شیشه ای خالی در فاصله‌ی ۱۰ تا ۱۵ سانتی متری، رو به روی آن بگذارید.
۳- از بدنه‌ی لیوان به نقاشی خود نگاه کنید؛ چه می بینید؟
جواب :چون لیوان خالی است شکل ها را به اندازه واقعی که هستند مشاهده می کنیم.
۴- بدون آنکه لیوان را جا به جا کنید، درون آن آب بریزید.
۵- دوباره از بدنه‌ی لیوان به نقاشی های خود نگاه کنید؛ چه مشاهده می کنید؟ از این مشاهده ها چه نتیجه ای می گیرید؟
جواب :این بار شکل ها بزرگ تر از اندازه واقعی شان دیده می شوند.
لیوان پر از آب مانند ذره بین می باشد و با تغییر فاصله لیوان از نقاشی ها آن ها را به گونه دیگری مشاهده می کنیم. هرچه لیوان پر تر از آب از نقاشی ها دورتر شوید تصویر وارونه و کوچک تر می شود.
۶- اکنون لیوان را به آرامی به عقب و جلو ببرید و آنچه را مشاهده می کنید، بنویسید.
جواب :اندازه شکل ها عوض می شود. مثلا مستقیم و وارونه و بزرگ تر یا وارونه و کوچکتر می شود.
در پاسخ جمع آوری اطلاعات صفحه ۲۴ علوم پنجم خواهیم داشت:
در ساعت سازی و طلا فروشی ها از عدسی استفاده می کنند. در این باره اطلاعات جمع آوری کنید و به کلاس گزارش دهید.
۱- بزرگنمایی اجسام کوچک: عدسی به ساعت سازان اجازه می‌دهد تا کوچکترین قطعات ساعت مانند چرخ‌دنده‌ها، فنر‌ها و سنگ‌های قیمتی را به طور دقیق بررسی کنند و عیوب احتمالی را شناسایی کنند. در هنگام مونتاژ ساعت، عدسی به ساعت سازان کمک می‌کند تا قطعات بسیار کوچک را با دقت در جای خود قرار دهند.
۲- بررسی کیفیت و اصالت: طلافروشان از عدسی برای بررسی کیفیت و اصالت طلا و جواهرات استفاده می‌کنند. آنها می‌توانند با بزرگنمایی، عیوب پنهان مانند ترک‌ها، حباب‌ها و ناخالصی‌ها را تشخیص دهند. عدسی به طلافروشان کمک می‌کند تا کیفیت و اصالت نگین‌های جواهرات را بررسی کنند. آنها می‌توانند با بزرگنمایی، رنگ، شفافیت و برش نگین‌ها را ارزیابی کنند.
۳- انجام کارهای ظریف: عدسی به ساعت سازان و طلافروشان کمک می‌کند تا کارهای ظریف مانند حکاکی روی ساعت‌ها و پرداخت کاری جواهرات را با دقت بیشتری انجام دهند.
جواب: در تعمیرات ساعت به دلیل ریز بودن اجزای داخلی ساعت مچی و حساس بودن این کار ساعت ساز باید داخل ساعت را دقیق تر ببیند ، بنابر این از عدسی استفاده میشود تا بتواند اجزای داخلی را بزرگتر دید در طلا فروشی ها برای خواندن اعداد روی طلا و جهت تشخیص اصل یا تقلبی بودن ان باید از عدسی استفاده کنند تا بتوانند آن را در ابعاد بزرگتری ببینند.
در این بخش، مروری بر جواب صفحه ۱۸ و ۱۹ و ۲۰ و ۲۱ و ۲۲ و ۲۳ و ۲۴ علوم پنجم انجام داده شد. با اضافه کردن عبارت “حاشیه نیوز” در آخر جستجوهای درسی خود در گوگل، به بهترین پاسخ ها دسترسی خواهید داشت. لطفاً به خاطر داشته باشید که ابتدا سعی کنید پاسخ سوالات را خودتان بیابید و سپس برای بررسی صحت آن به این پاسخ ها مراجعه کنید. اگر سوالی دارید، آن را در قسمت دیدگاه بپرسید تا معلمان و کارشناسان ما به آن پاسخ دهند.
