جواب درک مطلب و درک و دریافت و کارگاه درس پژوهی درس پنجم صفحه ۴۱ تا ۴۸ فارسی ششم ؛ هفت خانِ رستم
جواب صفحه ۴۱ و ۴۸ فارسی ششم که مربوط به سوال های درس پنجم هفت خانِ رستم از فصل ۲ دانایی و هوشیاری است را در حاشیه نیوز برای شما دانش آموز فعال و کوشا آماده شده است. در این قسمت به حل گام به گام پاسخ سوالات درک مطلب و درک و دریافت و کارگاه درس پژوهی صفحه ۴۰ و ۴۸ فارسی ششم دبستان میپردازیم.
جواب صفحه ۴۱ و ۴۸ فارسی ششم
در پاسخ درک مطلب صفحه ۴۱ فارسی ششم خواهیم داشت:
۱ منظور از «هفتخان رستم» چیست؟
جواب: وقتی کسی کاری را با سختی و دشواری زیادی انجام دهد این عبارت را به کار میبرند.
۲ هریک از تصاویر زیر، مربوط به کدام خان از هفتخان رستم است؟
جواب: خوان ها به ترتیب: ۱- نبرد رخش با شیر ۲- گذر از بیابان و گرفتار شدن در آن ۳- نبرد با اژدها ۴- نبرد با جادوگران ۵- نبرد با اولاد دیو ۶- نبرد با ارژنگ دیو ۷- نبرد با دیو سپید.
۳- چرا رستم از زابلستان به سوی مازندران راهی میشود؟
جواب: تا کیکاووس، شاه ایران، را از دست دیو سفید نجات دهد
۴- به نظر شما چه نیرویی باعث شد رستم بتواند هفت ّ خان را با موفقیت پشت سر بگذارد؟
جواب: قدرت و اعتقاد به خداوند و توکل به او و نترسیدن از مشکلات پیش آمده
در پاسخ درک و دریافت صفحه ۴۸ فارسی ششم خواهیم داشت:
١- اگر شما به جای یونس بودید در برابر پیشنهاد مهدی چه میکردید؟
جواب: به حرف مهدی گوش نمی دادم و او را راضی می کردم که از مدرسه فرار نکند.
۲- به نظر شما چه عاملی باعث برگشت یونس به مدرسه شد؟
جواب: چون جزء یکی از دانش آموزان ممتاز کلاس بود و بچّه ها نمی خواستند او نیز همانند مهدی دچار افت تحصیلی شود
۳- با توجه به متن، جمله ها را به ترتیب رویدادها شمارهگذاری کنید:
[۳] مهدی به درس خواندن علاقه ی زیادی نداشت.
[۱] یونس تازه از شیراز به تبریز آمده بود.
[۶] تا اینکه یک روز هم کلاسی ها یونس را به مدرسه برگرداندند.
[۸] یونس تصمیم گرفت مهدی را نیز به مدرسه باز گرداند.
[۲] زبان آنها را نمی دانست.
[۷] معلم گفت: نتیجه ی به مدرسه نیامدن، عقب ماندن از هم کلاسی هاست.
[۴] معلم از او خواست به مهدی کمک کند تا درس هایش را بهتر یاد بگیرد.
[۵] آنها چند روزی به مدرسه نرفتند.
در پاسخ کارگاه درس پژوهی صفحه ۴۸ فارسی ششم خواهیم داشت:
۱- با مراجعه به کتابخانه، داستان دیگری از شاهنامهی فردوسی انتخاب، و شخصیتهای آن را مشخّص کنید.
۲- به نظر شما انسان دانا چه ویژگیهایی دارد؟ در گروه دربارهی آن گفتوگو، و فهرستی از این ویژگیها تهیه کنید.
جواب: ۲- قبل از انجام کاری به عاقبت آن فکر میکند.
۳- انسان دانا و راستگو است.
۴- انسان دانا خوش اخلاق است و با مردم رابطهی خوبی دارد.
٣- به نظر شما چگونه میتوان از رسانه ها برای ایجاد اتحاد و همدلی بین اقوام مختلف استفاده کرد؟
جواب: رسانه ها میتوانند با نشان دادن فرهنگ های اقوام مختلف آنها را به هم آشنا کنند و بین آنها همدلی ایجاد کنند.
4- از متنهای این فصل چند جمله را انتخاب، و سپس نهاد و فعل آنها را مشخّص کنید.
جواب:
من هم مانند شما موجودی زنده هستم
نهاد: من / فعل: هستم
دو کس رنج بیهوده بردند.
نهاد: دوکس / فعل: بردند
در این بخش، مروری بر جواب صفحه ۴۱ و ۴۸ فارسی ششم انجام داده شد. با اضافه کردن عبارت “حاشیه نیوز” در آخر جستجوهای درسی خود در گوگل، به بهترین پاسخ ها دسترسی خواهید داشت. لطفاً به خاطر داشته باشید که ابتدا سعی کنید پاسخ سوالات را خودتان بیابید و سپس برای بررسی صحت آن به این پاسخ ها مراجعه کنید. اگر سوالی دارید، آن را در قسمت دیدگاه بپرسید تا معلمان و کارشناسان ما به آن پاسخ دهند.