جواب خودارزیابی و گفت و گو و فعالیت های نوشتاری درس سوم صفحه ۲۷ و ۲۸ ادبیات فارسی نهم ؛ مثل آیینه

جواب صفحه ۲۷ و ۲۸ ادبیات فارسی نهم که مربوط به سوال های درس سوم مثل آیینه از فصل ۲ شکفتن است را در حاشیه نیوز برای شما دانش آموز فعال و کوشا آماده شده است. در این قسمت به حل گام به گام پاسخ سوالات خودارزیابی وگفت و گو و فعالیت های نوشتاری صفحه ۱۴ و ۱۵ ادبیات فارسی نهم می‌پردازیم.

جواب صفحه ۲۷ و ۲۸ ادبیات فارسی نهم

در پاسخ خودارزیابی صفحه ۲۷ فارسی نهم خواهیم داشت:

سوال ۱- نویسنده به چه نوع ارتباط هایی در دوران نوجوانی اشاره کرده است؟

جواب: نوجوان علاوه بر رابطه با خود، به رابطه دیگری نیاز دارد، رابطه ای به نام دوستی و ارتباط، رابطه ای که بستگی به نیاز درونی دارد، نیازی که به نوجوان در دستیابی به خودشناسی کمک می کند.

سوال ۲- ویژگی های مشترک آیینه و دوست را بیان کنید.

جواب: هر دو حقایق شخصی را نشان می دهند، صادق هستند، اندازه خود را حفظ می کنند، نه زیاده گویی می کنند نه کم گویی، به دنبال برجسته کردن نکات مثبت برای تقویت و نشان دادن موارد منفی برای برطرف کردن هستند.

سوال ۳- به نظر شما چه ارتباطی میان دو بخش نثر و شعر درس وجود دارد؟

جواب: نثر این درس به زبان ساده، ارتباط و راه های ارتباط با دیگران را بیان می کند. همچنین انسان را به خودشناسی دعوت می کند و زبان انتقاد و تفکر انتقادی را معرفی می کند، زیرا انسان ها با نقد شدن نقایص خود را برطرف می کنند و شعر درس نیز همین ویژگی ها را به زبانی دیگر بیان می کند. این شعر انسان را به خودشناسی و قدردانی از جوانی دعوت می کند و می گوید، دوستان مانند آینه هستند و ما باید قدر این دوره از زندگی را بدانیم.

در پاسخ گفت و گو صفحه ۲۷ فارسی نهم خواهیم داشت:

سوال ۱- درباره مفهوم جمله «المؤمنُ مِرآةُ المؤمن» و ارتباط آن با درس بحث و گفت و گو کنید.

جواب: معنی جمله: «مؤمن آینه مؤمن است». آینه وظیفه ای دارد. وظیفه آن صداقت و صادق بودن و بازتاب واقعیت هاست. آیینه بدون این که به کس دیگری سرما را انتقال دهد. بدون اینکه که آبروی کسی را از بین ببرد و بدون ارائه خطاها و اطلاعات دیگران با ما رفتار می کند. انسان ها نیز می توانند مثل آینه باشند. بدون فریاد زدن و همانطور که هستند، ایرادات و کاستی ها را به یکدیگر بگویید. مراقب اسرار یکدیگر باشند، مراقب آبروی انسان های دیگر باشند و …

سوال ۲- بیت زیر، کدام ضرب المثل را به یاد می آورد؟ درباره ارتباط آنها، توضیح دهید.

جواب: با ضرب المثل «اندک اندک جمع گردد، وانگهی دریا شود» ارتباط دارد. ضرب المثل و شعر، یادآور افزایش منطقی هستند و و گسترش تدریجی با تلاش و کوشش را متذکر می شوند.

در پاسخ فعالیت های نوشتاری صفحه ۲۸ فارسی نهم خواهیم داشت:

سوال ۱- در میان کلمه های زیر، هم خانواده کدام واژه ها در متن درس به کار رفته است؟ آنها را بیابید و بنویسید:

غنی، حجت، یوم، مغتنم، مبصر، احتیاج، صبور، دوام، مساعی، سعید

جواب: هم خانواده کلمات زیر در درس به کار رفته است:

غنی: غنیمت
یوم: ایام
مغتنم: غنیمت
مبصر: بصیرت
احتیاج: محتاج
مساعی: سعی

سوال ۲- در بیت زیر کنایه ها را مشخّص کنید و معنی آنها را بنویسید.
مپیچ از رهِ راست، بر راه کج / چو در هست، حاجت به دیوار نیست

جواب: از راه راست پیچیدن، کنایه از منحرف شدن.
به راه کج رفتن، کنایه از راه نادرست و کار اشتباه انجام دادن.

سوال ۳- با ذکر دلیل، گونه های پرسش زیر را مشخص کنید.

که تواند که دهد میوهٔ الوان از چوب؟ / یا که داند که بر آرد گل صد برگ از خار؟

جواب: مصراع اول: پرسش انکاری / مصراع دوم: پرسش انکاری
شاعر بر این سوال تأکید می کند که چه کسی غیر از خدا قادر به ایجاد میوه های رنگارنگ از چوب خشک است. در مصراع دوم، شاعر بر نکته دیگری تأکید می کند و می گوید هیچ کس جز خدا توانایی خلق گل های رنگارنگ از بین خارها را ندارد.

خار بر پشت زنی زین سان گام / عزّتت چیست؟ عزیزیت کدام؟

جواب: پرسش معمولی: قهرمانان داستان از هم دیگر سوالی می پرسند که نیاز به پاسخ دارد.

هر شب که روی به جامهٔ خواب / کن نیک تأمل اندر این باب
کان روز، به علم تو چه افزود؟ / وز کردهٔ خود، چه برده‌ای سود؟

حواب: مصراع اول بیت دوم: پرسش معمولی / مصراع دوم بیت دوم: پرسش معمولی، چون سوال ها برای پاسخ دادن پرسیده شده اند.

در این بخش، مروری بر جواب صفحه ۲۷ و ۲۸ فارسی نهم انجام داده شد. با اضافه کردن عبارت “حاشیه نیوز” در آخر جستجوهای درسی خود در گوگل، به بهترین پاسخ ها دسترسی خواهید داشت. لطفاً به خاطر داشته باشید که ابتدا سعی کنید پاسخ سوالات را خودتان بیابید و سپس برای بررسی صحت آن به این پاسخ ها مراجعه کنید. اگر سوالی دارید، آن را در قسمت دیدگاه بپرسید تا معلمان و کارشناسان ما به آن پاسخ دهند.