جواب خودارزیابی و گفت و گو و فعالیت های نوشتاری درس اول صفحه ۱۴ و ۱۵ ادبیات فارسی نهم ؛ آفرینش همه تنبیه خداوند دل است

جواب صفحه ۱۴ و ۱۵ ادبیات فارسی نهم که مربوط به سوال های درس اول آفرینش همه تنبیه خداوند دل است از فصل ۱ زیبایی آفرینش است را در حاشیه نیوز برای شما دانش آموز فعال و کوشا آماده شده است. در این قسمت به حل گام به گام پاسخ سوالات خودارزیابی وگفت و گو و فعالیت های نوشتاری صفحه ۱۴ و ۱۵ ادبیات فارسی نهم می‌پردازیم.

جواب صفحه ۱۴ و ۱۵ ادبیات فارسی نهم

در پاسخ خودارزیابی صفحه ۱۴ فارسی نهم خواهیم داشت:

سوال 1- چند نمونه از جلوه های زیبایی آفرینش و نعمت های خدا را در درس، بیابید و بیان کنید.

جواب:

عقل حیران شود از خوشۀ زرین عِنَب / فهم، عاجز شود از حقۀ یاقوت انار

که تواند که دهد میوۀ اَلوان از چوب؟ / یا که داند که بر آرد گل صد برگ از خار؟

پاک و بی عیب خدایی که به تقدیر عزیز / ماه و خورشید مُسَخر کند و لیل و نهار

سوال 2- مفهوم آیه 44 سوره اِسراء «آسمان های هفتگانه و زمین و هر موجودی که در آنهاست، او را می ستایند.» با کدام بیت درس، تناسب دارد؟

جواب:

کوه و دریا و درختان، همه در تسبیح اند / نه هم مستمعی، فهم کند این اَسرار

یعنی چیزی در جهان نیست، مگر آنکه خدا را تسبیح کند و به پاکی بستاید، لیکن شما تسبیح آنها را نمی فهمید.
سوال 3- پیام بیت پایانی شعر را توضیح دهید.

جواب: پیام بیت پایانی این است که انسان باید راستگو و درست کار باشد، چرا که کسانی که دروغگو و درست کار نیستند، هرگز به هدف خود نمی رسند. (توصیه به راستگویی و درست رفتار کردن)

در پاسخ گفت و گو صفحه ۱۴ فارسی نهم خواهیم داشت:

سوال 1) درباره پیام این درس با هم گفت و گو کنید.

جواب: 1- آفریده های خدا برای آگاه کردن دل انسان های صاحب دل هستند.
2- همه آفریده ها در حال تسبیح خداوند هستند.
3- مرغان سحر به انسان غافل می گویند که از خواب غفلت و بی خبری بیدار شود.
4- خداوند از هر عیب و نقصی دور است.

سوال 2- جلوه هایی از زیبایی منطقه و محل زندگی خود را ذکر کنید و درباره عبرت آموزی آنها بحث کنید.

جواب: بر عهده دانش آموز است.

در پاسخ فعالیت های نوشتاری صفحه ۱۵ فارسی نهم خواهیم داشت:

سوال 1- مترادف واژه های زیر را از متن درس بیابید و بنویسید.

شگفت، آگاهی، ستایش خداوند، شنونده، نادانی، انگور، رام، روز، مقصد، خوشبختی

شگفت: عجب
آگاهی: تنبیه
ستایش خداوند: تسبیح
شنونده: مستمع
نادانی: جهالت
انگور: عنب
رام: مسخر
روز: نهار
مقصد: منزل
خوشبختی: سعادت

سوال 2- در بیت های زیر از کدام عناصر زیبایی سخن، استفاده شده است؟
خبرت هست که مرغان سحر می‌گویند: / آخر اِی خفته، سَر از خوابِ جهالت، بردار؟

جواب این بیت: آرایه تشخیص (جان بخشی به اشیا): حرف زدن مرغ سحر

تا کِی آخر چو بنفشه، سَر غفلت در پیش؟حیف باشد که تو در خوابی و نرگس، بیدار

جواب این بیت: آرایه تشبیه: انسان / مخاطب: (در این مصراع غایب است) مشبه / چو: ادات تشبیه / بنفشه: مشبه به / سر غفلت در پیش داشتن: وجه شبه / آرایه تضاد بین خواب و بیدار

سوال 3- بیت دوم درس را در یک بند، توضیح دهید.

جواب: آفریده های خدا بسیار متنوع و گوناگون هستند. این آفریده ها با نظم و فلسفه خاصی آفریده شده اند. انسان های عاقل با دیدن زیبایی های طبیعت و آفریده های خدا، به وجود خالق بی همتا پی می برند. یعنی آفریده های خدا باعث آگاه شدن انسان عاقل می شوند. کسی که به وجود خداوند اعتراف نمی کند اصلا دل ندارد.

در این بخش، مروری بر جواب صفحه ۱۴ و ۱۵ فارسی نهم انجام داده شد. با اضافه کردن عبارت “حاشیه نیوز” در آخر جستجوهای درسی خود در گوگل، به بهترین پاسخ ها دسترسی خواهید داشت. لطفاً به خاطر داشته باشید که ابتدا سعی کنید پاسخ سوالات را خودتان بیابید و سپس برای بررسی صحت آن به این پاسخ ها مراجعه کنید. اگر سوالی دارید، آن را در قسمت دیدگاه بپرسید تا معلمان و کارشناسان ما به آن پاسخ دهند.