جواب املا و واژه آموزی و املا و هنر و سرگرمی و درک متن و نگارش صفحه ۱۰۳ تا ۱۱۰ درس هفدهم نگارش چهارم ؛ مدرسه هوشمند

جواب صفحه ۱۰۳ و ۱۰۴ و ۱۰۵ و ۱۰۶ و ۱۰۷ و ۱۰۸ و ۱۰۹ و ۱۱۰ نگارش چهارم که مربوط به سوال های املا و واژه آموزی و املا و هنر و سرگرمی و درک متن و نگارش از فصل ۷ عمل وعلم است را در حاشیه نیوز برای شما دانش آموز فعال و کوشا آماده شده است. در این قسمت به حل گام به گام پاسخ سوالات املا و واژه آموزی و املا و هنر و سرگرمی و درک متن و نگارش صفحه ۱۰۳ و ۱۰۴ و ۱۰۵ و ۱۰۶ و ۱۰۷ و ۱۰۸ و ۱۰۹ و ۱۱۰ نگارش چهارم دبستان می‌پردازیم.

جواب صفحه ۱۰۳ و ۱۰۴ و ۱۰۵ و ۱۰۶ و ۱۰۷ و ۱۰۸ و ۱۰۹ و ۱۱۰ نگارش چهارم

در پاسخ به سوال های املا و واژه‌ آموزی صفحه ۱۰۳ درس هفدهم نگارش چهارم خواهیم داشت:

۱- برای هر یک از شکل های صدای «س» دو کلمه از متن درس پیدا کنید و بنویسید.

مدرسه – عکس
مثل – ثابت
صورت – تصاویر

۲- از روی بند پنجم درس با خط خوانا و زیبا بنویسید و زیر کلمه هایی که برای اولین بار با آن رو به رو شده اید، خط بکشید.

بنفشه به مهتاب گفت: «روی تخته‌‌ی هوشمند، می توانی هر چیزی را به هر رنگی که دوست داری، نقاشی کنی. با پرگار هوشمند، می توانی دایره رسم کنی یا با نقاله‌ی هوشمند، زاویه ها را اندازه گیری کنی؛ درست مثل پرگار و نقاله و خط کش واقعی».

۳- با اضافه کردن اجزای زیر به کلمه‌ی مناسب، کلمه های جدید بسازید.

در پاسخ به سوال های املا صفحه ۱۰۴ و ۱۰۵ درس هفدهم نگارش چهارم خواهیم داشت:

۱- ابتدا حرف دوم هر کلمه را مشخص کنید؛ سپس با کنار هم قرار دادن آنها کلمه ای بسازید.

عکس ، فاصله ، قرار ، حتی ، حاضر ، بعد
کتابخانه ، شبیه ، تازه ، براق ، حیاط
کارت اعتباری

مهتاب ، دوست ، مشغول ، لمس
صندوق ، صدای معلم
هوشمند

۲- الف- پنج جمله از متن درس را که به نظر شما ارزش املایی دارند، انتخاب کنید.

۱- جمله اول برای نگارش درس هفدهم کلاس چهارم : مهتاب خود را معرفی کرد.

۲- بنفشه گفت باید کف دستت را روی آن بگذاری تا معلوم شود امروز در کلاس حاضری.

۳- مهتاب با کنجکاوی و پرس و جو فهمید که آن، تخته هوشمند است.

۴- معلم پس از سلام و احوال پرسی، مهتاب را به بچه ها معرفی کرد.

۵- فناوری و پیشرفت های علمی، هر بیننده و شنونده را شگفت زده می کند.

ب- در گروه های دو نفره قرار بگیرید.

پ- از جمله های انتخابی خود به هم گروه تان املا بگویید.

در پاسخ به سوال های هنر و سرگرمی صفحه ۱۰۶ درس هفدهم نگارش چهارم خواهیم داشت:

۱- از روی سرمشق زیر، خوش خط و زیبا بنویسید.

کودکی گفت من چکار کنم
تا به آن کار افتخار کنم

گفتمش علم و معرفت آموز
تا شب محنت تو گردد روز

۲- هر دسته از کلمه ها را از کوچک به بزرگ مرتب کنید.

کلاس – حیاط – مدرسه
کوچه – خیابان – شهر
برگ – شاخه – درخت
ثانیه – دقیقه – ساعت

در پاسخ به سوال های درک متن صفحه ۱۰۷ و ۱۰۸ درس هفدهم نگارش چهارم خواهیم داشت:

با توجه به متن درس «مدرس هوشمند»، ترتیب رویداد های زیر را شماره گذاری کنید.

۵- آن روز بچه ها به کمک نرم افزار آموزشی، تمرین های درس را انجام دادند. آنها از کتابخانه و آزمایشگاه مجازی هم استفاده کردند.

۲- وقتی وارد حیاط مدرسه شد، صدای شادی بچه ها او را به یاد دوستانش انداخت.

۴- رایانه ای روی میز معلم بود و چیزی هم از سقف به تخته‌ی سفید جلوی کلاس نور می تاباند.

۳- جلوی در کلاس، روی دیوار صفحه ای رنگی، شبیه گوشی های همراه لمسی بود که بچه ها دستشان را روی آن قرار می دادند و بعد وارد کلاس می شدند.

۱- مهتاب پس از بیرون آمدن از خانه، نفس عمیقی کشید و از هوای دلنشین بهاری لذت برد.

کتاب خوانی:

یک کتاب داستان در کلاس بخوانید و مانند فعالیت صفحه‌ی قبل، رویدادهای آن را به ترتیب بنویسید.

پاسخ این سوال از نگارش درس هفدهم کلاس چهارم به عهده دانش آموز می باشد.

در پاسخ به سوال های نگارش صفحه ۱۰۹ و ۱۱۰ درس هفدهم نگارش چهارم خواهیم داشت:

انشایی بنویسید که پنج بند داشته باشد. موضوع انشا «ایران، وطن من» است. ابتدا بند مقدمه را بنویسید. سپس برای موضوع کلی «ایران، وطن من» سه موضوع کوچک تر بنویسید تا موضوع هر یک از سه بند بعدی متن باشند. در پایان بند نتیجه گیری را بنویسید.

موضوع هر بند را بنویسید.

بند دوم : تاریخچه ایران
بند سوم : پرچم ایران
بند چهارم : مکان های زیارتی و سیاحتی

مقدمه

در این انشا میخواهم از زیبایی ها ، افتخارات ، پرچم کشورم ایران برای شما سخن بگویم . ایران من ، جایی که عاشقانه آن را دوست دارم.

بند دوم ، سوم و چهارم انشا :

من در کشور ایران زندگی می کنم. ایران کشوری زیبا و بزرگ است. تاریخچه ی کشورم بسیار درخشان و طولانی است.

کشور بزرگ ما دارای پرچمی سه رنگ است که نشانه ی استقلال و آزادی مردم ماست و همیشه همراه با سرودی شور انگیز به اهتزاز در میآید.

ایران دارای مکان های زیارتی و سیاحتی زیادی است که سالانه بسیاری از مسافران را از جای جای جهان به سمت خود می کشاند. مثل شهر زیارتی مشهد یا قم و شهرهای سیاحتی و گردشگری اصفهان ، شیراز، گیلان که نام بردن تک تک آن ها و ذکر مکان های دیدنی و تاریخچه ی آن ها طوماری بلند بالا می خواهد.

نتیجه گیری

وقتی از ایران سخن میگویم احساس میکنم هرگز جایی را در جهان چنین عاشقانه دوست نخواهم داشت ، در این جاست که با خود فریاد می زنم وطنم پاره تنم ای زادگاهِ میهنم بر خاکِ تو بوسه می زنم.

در این بخش، مروری بر جواب صفحه ۱۰۳ و ۱۰۴ و ۱۰۵ و ۱۰۶ و ۱۰۷ و ۱۰۸ و ۱۰۹ و ۱۱۰ فارسی چهارم انجام داده شد. با اضافه کردن عبارت “حاشیه نیوز” در آخر جستجوهای درسی خود در گوگل، به بهترین پاسخ ها دسترسی خواهید داشت. لطفاً به خاطر داشته باشید که ابتدا سعی کنید پاسخ سوالات را خودتان بیابید و سپس برای بررسی صحت آن به این پاسخ ها مراجعه کنید. اگر سوالی دارید، آن را در قسمت دیدگاه بپرسید تا معلمان و کارشناسان ما به آن پاسخ دهند.