آموزش و سرگرمی

جواب املا و واژه آموزی و املا و هنر و سرگرمی و درک متن و نگارش صفحه ۳۸ تا ۴۲ درس ششم نگارش چهارم ؛ آرش کمانگیر

جواب صفحه ۳۸ و ۳۹ و ۴۰ و ۴۱ و ۴۲ و ۴۳ نگارش چهارم که مربوط به سوال های املا و واژه آموزی و املا و هنر و سرگرمی و درک متن و نگارش از فصل ۳ ایران من است را در حاشیه نیوز برای شما دانش آموز فعال و کوشا آماده شده است. در این قسمت به حل گام به گام پاسخ سوالات املا و واژه آموزی و املا و هنر و سرگرمی و درک متن و نگارش صفحه ۳۸ و ۳۹ و ۴۰ و ۴۱ و ۴۲ و ۴۳ نگارش چهارم دبستان می‌پردازیم.

جواب صفحه ۳۸ و ۳۹ و ۴۰ و ۴۱ و ۴۲ و ۴۳ نگارش چهارم

در پاسخ به سوال های املا و دانش زبانی صفحه ۳۸ و ۳۹ درس ششم نگارش چهارم خواهیم داشت:

۱- با توجه به متن درس های پنجم و ششم، جدول را کامل کنید.

جواب املا و واژه آموزی و املا و هنر و سرگرمی و درک متن و نگارش صفحه ۳۸ تا ۴۲ درس ششم نگارش چهارم ؛ آرش کمانگیر

۲- مانند نمونه کامل کنید.

منتظر: انتظار
تحقیر: تحقیر
محکم:‌ استحکام
ماهر:‌ مهارت
نقص: ناقص

۳- جمله های متن زیر را جدا کنید و بنویسید هر جمله چه پیامی دارد، مانند نمونه‌، عمل کنید.

رنگ سرم، سبز براق است. طوق باریک سفیدی بر زیبایی گردنم افزوده است. من در نیزارها و علفزارهای کنار رودخانه و دریاچه ها زندگی می کنم. شناگر ماهری هستم. بازی با امواج آب را دوست دارم. حالا مرا شناختی؟ من مرغابی هستم.

جملهپیام جمله
رنگ سرم، سبز براق است.سبز بودن رنگ سر
طوق باریک سفیدی بر زیبایی گردنم افزوده است.داشتن طوق سفید روی گردن
من در نیزارها و علفزارهای کنار رودخانه و دریاچه ها زندگی می کنم.محل زندگی
شناگر ماهری هستم.مهارت در شنا کردن
بازی با امواج آب را دوست دارم.دوست داشتن بازی با امواج
حالا مرا شناختی؟شناختن کسی
من مرغابی هستم.معرفی مرغابی

در پاسخ به سوال های املا صفحه ۴۰ درس ششم نگارش چهارم خواهیم داشت:

۱- جمله هایی را که واژه های زیر در آنها به کار رفته است از متن درس پیدا کنید و در جدول بنویسید.

ایران :
۱- هر جا که تیر فرود آید، آنجا مرز ایران و توران باشد.
۲- مرا یاری کن تا سرزمین ایران را از دست دشمنان رها کنم.
۳- ز کوه و دره و دشت گذشت و در کنار رود جیحون بر تنه‌ درخت گردویی که در جهان از آن تناورتر و بلندتر نبود، نشست و آنجا مرز ایران و توران شد.
۴- من جان خود را در تیر خواهم گذاشت و برای سربلندی ایران فدا خواهم کرد.

ایرانیان :
۱- ایرانیان در برابر تورنیان پایداری می کردند اما پیروزی بر آنان مشکل بود.
۲- ایرانیان از پیروزی نا امید و از شکست اندوهگین شده بودند.

۲- واژه‌های داخل شکل را به طور مناسب، کنار هم قرار دهید و ترکیب های جدید بسازید.

جواب املا و واژه آموزی و املا و هنر و سرگرمی و درک متن و نگارش صفحه ۳۸ تا ۴۲ درس ششم نگارش چهارم ؛ آرش کمانگیر

ترکیب‌ها: تیزبال‌، نیرومند، نیمروز، اندوهگین و تیر انداز

در پاسخ به سوال های هنر و سرگرمی صفحه ۴۱ درس ششم نگارش چهارم خواهیم داشت:

۱- از روی سرمشق زیر، خوش خط و زیبا بنویسید.

دست در دست هم دهیم به مهر
میهن خویش را کنیم آباد

۲- جدول را کامل کنید. برخی از خانه های جدول، حرف رمز دارند. حرف رمز را به ترتیب شماره های آن در خانه های زیر قرار دهید تا کلمه‌ی موردنظر به دست آید.

١ -سختی = دشواری
٢ -مخالف قهر = آشتی
٣ -مانند گل = گل گون
۴ -شکیبایی = بردباری
۵ -کسالت آور = خسته کننده
۶ -صبح زود = بامداد
٧ -از جنس فولاد = فولادین
٨ -غمگین و ناراحت = اندوهگین
٩ -تنومند و قوی = تناور
١٠ -موفقیت = پیروزی
کلمه رمز: آرش کمانگیر

در پاسخ به سوال های درک متن صفحه ۴۲ درس ششم نگارش چهارم خواهیم داشت:

الف) جمله های زیر را بخوانید و به واژه‌هایی که مشخص شده است، توجه کنید.
ب) از ده سطر اول متن درس «ارزش علم» جمله هایی را که با نشانه‌ی ربط «و» به هم وصل شده اند، پیدا کنید و بنویسید.

جواب سوالات صفحه 42 نگارش فارسی چهارم ابتدایی

کنار دریا رفت و سوار کشتی شد.
آرام و شادمان بود و به زندگی و مردمان فکر می کرد.
از راه می رسیدند و خود را به کشتی می کوبیدند.
کشتی چند تکه شد و مسافران در میان امواج گرفتار شدند.
حکیم هم به تخته پاره ای چسبید و دل به خدا سپرد تا چه پیش آید.

در پاسخ به سوال های نگارش صفحه ۴۳ درس ششم نگارش چهارم خواهیم داشت:

الف- متن صفحه ۴۳ کتاب نگارش را بخوانید و «جمله موضوع» آن را بنویسید. موضوع کلی و کوچک تر جمله‌ی موضوع را مشخص کنید و درباره‌ی جمله های دیگر بند در گروه گفت و گو کنید.

جمله‌ی موضوع: می خواهم خاطره اولین روز مدرسه را برایتان تعریف کنم.
موضوع کلی: اولین روز مدرسه
موضوع کوچک تر: حیاط مدرسه

ب- یک بند روایتی درباره‌ی سفر به مشهد، یا هر موضوع دیگری که می خواهید، بنویسید.
وقتی که برای اولین بار به مشهد سفر کرده بودیم، بدون استراحت و با شوق خیلی زیثادی برای زیارت به حرم مطهر امام رضا (ع) رفتیم. وقتی وارد صحن یا صحن حرم می شدیم حس عجیبی داشتم. کبوترهای زیادی در اطراف بودند و مردم با آنها مهربانانه رفتار می کردند. عظمت این صحنه مرا به یاد داستان ضامن آهو انداخت. امیدوارم که شما هم بتوانید این حس را تجربه کنید.

در این بخش، مروری بر جواب صفحه ۳۸ و ۳۹ و ۴۰ و ۴۱ و ۴۲ و ۴۳ فارسی چهارم انجام داده شد. با اضافه کردن عبارت “حاشیه نیوز” در آخر جستجوهای درسی خود در گوگل، به بهترین پاسخ ها دسترسی خواهید داشت. لطفاً به خاطر داشته باشید که ابتدا سعی کنید پاسخ سوالات را خودتان بیابید و سپس برای بررسی صحت آن به این پاسخ ها مراجعه کنید. اگر سوالی دارید، آن را در قسمت دیدگاه بپرسید تا معلمان و کارشناسان ما به آن پاسخ دهند.


دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

پنج × 3 =

دکمه بازگشت به بالا